2022年，云霄縣堅(jiān)持高位推動(dòng)、宣傳帶動(dòng)、部門聯(lián)動(dòng)、機(jī)制促動(dòng)，精心組織、精準(zhǔn)發(fā)力、平穩(wěn)推進(jìn)，將“民生痛點(diǎn)”變?yōu)椤敖逃咙c(diǎn)”，把“急難愁盼”變?yōu)椤皾M意清單”，把“保障完善”變?yōu)椤疤豳|(zhì)增效”。全力推動(dòng)“雙減”工作落細(xì)落實(shí)，為教育注入新的氣象。課后服務(wù)初步實(shí)現(xiàn)了義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋、有需要的學(xué)生全覆蓋。

貫徹“雙減”政策　優(yōu)化“五項(xiàng)管理”。構(gòu)建“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合長(zhǎng)效機(jī)制，全面實(shí)施“五項(xiàng)管理”，作業(yè)管理實(shí)現(xiàn)減量縮時(shí)，體質(zhì)管理成效顯著，手機(jī)管理有章可循，讀物管理逐步規(guī)范，學(xué)生睡眠時(shí)間有所增加。課后服務(wù)實(shí)現(xiàn)了“從無(wú)到有”和“兩個(gè)全覆蓋”，部分學(xué)校實(shí)現(xiàn)了“從有到優(yōu)”，群眾滿意度較高。

圍繞“一提高、兩控制、三嚴(yán)禁”，全面推廣“基本作業(yè)+彈性作業(yè)”分層布置模式，壓總量、控時(shí)長(zhǎng)、提質(zhì)量，全面減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。重視青少年心理健康，持續(xù)深化平安校園建設(shè)，完善家校合作共育體系，為青少年健康發(fā)展保駕護(hù)航。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，政策宣傳持續(xù)深入。全面部署，深入開(kāi)展宣傳，強(qiáng)化督導(dǎo)監(jiān)管。堅(jiān)持把“雙減”工作作為重大民生工程，列入重要議事日程，統(tǒng)籌推進(jìn)，穩(wěn)步實(shí)施。全縣中小學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，治校育人水平持續(xù)提升。

優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，作業(yè)負(fù)擔(dān)明顯減輕。堅(jiān)持“目標(biāo)明確、科學(xué)定制、分層設(shè)計(jì)、學(xué)教融合、統(tǒng)籌實(shí)施”原則，精細(xì)作業(yè)設(shè)計(jì)，強(qiáng)化過(guò)程監(jiān)管，健全長(zhǎng)效機(jī)制。促進(jìn)行政推動(dòng)力、發(fā)揮教研牽引力、激發(fā)學(xué)校內(nèi)驅(qū)力，以作業(yè)制度的完善、作業(yè)設(shè)計(jì)的優(yōu)化、彈性作業(yè)的實(shí)施、特色作業(yè)的拓展等方面為突破口，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在堅(jiān)持做好“壓總量、控時(shí)間”的基礎(chǔ)上，更加注重“調(diào)結(jié)構(gòu)、提質(zhì)量”。

開(kāi)展課后服務(wù)，學(xué)生需求有效滿足。積極推進(jìn)“5+2”課后服務(wù)模式，精選課后服務(wù)內(nèi)容，強(qiáng)化課后服務(wù)保障。在堅(jiān)持縣級(jí)方案基本要求不變前提下，視辦學(xué)規(guī)模、服務(wù)半徑、寄宿情況、季節(jié)時(shí)令、天氣變化等具體情況靈活安排課后服務(wù)時(shí)間、服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)方式，確保安全有序開(kāi)展課后服務(wù)。

突出從嚴(yán)管理，校外培訓(xùn)全面規(guī)范。強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，開(kāi)展專項(xiàng)整治，加強(qiáng)運(yùn)營(yíng)監(jiān)管。發(fā)揮部門聯(lián)動(dòng)作用，持續(xù)壓實(shí)部門職責(zé)，全力壓減學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)數(shù)量，校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

深化教育改革，管理評(píng)價(jià)機(jī)制逐步完善。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范學(xué)生考試管理，創(chuàng)新考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過(guò)教學(xué)成績(jī)、教研教改、日常表現(xiàn)等方面綜合考核，對(duì)教師工作進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)批改、社團(tuán)活動(dòng)等日常表現(xiàn)，綜合衡量學(xué)生，采取適當(dāng)方式進(jìn)行反饋。

創(chuàng)新優(yōu)化校內(nèi)課后服務(wù)?！叭N模式”先試先行，賦能課外減負(fù)提質(zhì)。創(chuàng)新“按需托管、彈性放學(xué)”模式，推行課后服務(wù)“5+2”管理模式、“學(xué)校主導(dǎo)、多方參與”模式、創(chuàng)新“資源共享、結(jié)對(duì)幫扶”模式，為學(xué)生輔導(dǎo)答疑、進(jìn)行拓展提升，為課堂提供多元可能、深入開(kāi)展實(shí)踐，為課后聯(lián)動(dòng)合作、實(shí)現(xiàn)示范共享?！叭乇Ｕ稀焙粚?shí)基礎(chǔ)，全力護(hù)航“官方帶娃”，以政策保障、經(jīng)費(fèi)保障、安全保障為出發(fā)點(diǎn)，建章立制、主動(dòng)作為，政府買單、系統(tǒng)推進(jìn)，精準(zhǔn)排查、保障安全，為優(yōu)化課后服務(wù)提供堅(jiān)強(qiáng)保障?！叭?xiàng)機(jī)制”動(dòng)態(tài)完善，確保服務(wù)效果出新。以持續(xù)優(yōu)化合理分配機(jī)制、質(zhì)量督導(dǎo)與評(píng)估機(jī)制、監(jiān)管機(jī)制為落腳點(diǎn)，推行合理分配薪酬激發(fā)活力，多方參與課后服務(wù)開(kāi)展情況檢查督導(dǎo)，確保課后服務(wù)取得實(shí)效。

建立教育智庫(kù)　賦能“雙減”減負(fù)提質(zhì)增效?？h教育局?jǐn)y手縣彩虹社工中心、彩虹公益聯(lián)合會(huì)、七彩虹志愿隊(duì)，以教育智庫(kù)為依托，啟動(dòng)重點(diǎn)研究課題《教育高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中云霄“雙減”政策實(shí)施現(xiàn)狀?問(wèn)題及對(duì)策研究》。針對(duì)“雙減”的重點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題交流認(rèn)識(shí)、分享經(jīng)驗(yàn)、展示成果、解疑釋惑，助力“雙減”在校內(nèi)落地見(jiàn)效和家校社協(xié)同育人共同體建設(shè)。

探索志愿服務(wù)進(jìn)校園?　助力“雙減”政策落地。聯(lián)合縣彩虹公益聯(lián)合會(huì)、七彩虹志愿服務(wù)隊(duì)、彩虹社工中心等社會(huì)團(tuán)體，為學(xué)生提供法治宣傳、心理輔導(dǎo)、勞技課程、集體游戲、文體活動(dòng)、興趣拓展等相關(guān)志愿服務(wù)，增強(qiáng)校內(nèi)課后服務(wù)供給，讓孩子們課后有陪伴、學(xué)習(xí)有樂(lè)趣，為城鄉(xiāng)教育均衡和高質(zhì)量發(fā)展“搭橋鋪路”。

人民滿意是辦好教育的最高標(biāo)準(zhǔn)，云霄縣將以更加精準(zhǔn)的政策、更加扎實(shí)的行動(dòng)、更加有效的保障，努力打造優(yōu)質(zhì)均衡，以扎實(shí)有效的教育行動(dòng)回應(yīng)人民群眾對(duì)云霄教育的新期待、新需求，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的二十大勝利召開(kāi)。（云霄縣教育局?通訊員：林敏　張瑞勇)