2023年，云霄縣教育系統(tǒng)聚焦省委“深學(xué)爭(zhēng)優(yōu)、敢為爭(zhēng)先、實(shí)干爭(zhēng)效”行動(dòng)、市委“產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)提升年”活動(dòng)，以“七比一看”競(jìng)賽為抓手，以“辦人民滿意的教育”為總目標(biāo)，創(chuàng)新“五個(gè)突出”新模式，持續(xù)縱深推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，以學(xué)習(xí)教育推動(dòng)思想解放，以整改踐諾引領(lǐng)實(shí)干擔(dān)當(dāng)，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變促進(jìn)發(fā)展突圍，以過(guò)硬作風(fēng)、嶄新形象為2023年各項(xiàng)教育工作打好基，起好步，開好局。

突出主題主線，學(xué)習(xí)教育貫穿始終。堅(jiān)持以黨建“第一責(zé)任”引領(lǐng)和保障發(fā)展“第一要?jiǎng)?wù)”，突出作風(fēng)轉(zhuǎn)變提升，著力強(qiáng)化工作本領(lǐng)。發(fā)動(dòng)廣大黨員干部自覺(jué)強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練、實(shí)踐鍛煉、專業(yè)訓(xùn)練，切實(shí)提升能力、鍛造作風(fēng)，做到“聽明白、想明白、說(shuō)明白、干明白”。局機(jī)關(guān)依托“三會(huì)一課”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”等學(xué)習(xí)平臺(tái)，采取黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)、機(jī)關(guān)干部每周一學(xué)、干部個(gè)人悟?qū)W相結(jié)合的方式，全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)定不移用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心聚魂，從中明方向、找方法、增動(dòng)力，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記對(duì)福建工作的重要講話重要指示精神，堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央各項(xiàng)決策部署，大力踐行以人民為中心的發(fā)展思想，引領(lǐng)帶動(dòng)教育系統(tǒng)上下齊心協(xié)力加油干。充分利用國(guó)培、省培等平臺(tái)，加強(qiáng)機(jī)關(guān)各股室辦人員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過(guò)跟崗學(xué)習(xí)、支教交流、校際結(jié)對(duì)、聯(lián)片教研、“山海協(xié)作”等方式促進(jìn)教師專業(yè)能力提升，有效提高干部教師工作能力。緊扣“抓學(xué)習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)，轉(zhuǎn)作風(fēng)、提質(zhì)量”主線，將學(xué)習(xí)教育貫穿到作風(fēng)建設(shè)“查擺問(wèn)題、原因剖析，公開承諾、整改落實(shí)”的全過(guò)程中。堅(jiān)持“聯(lián)系實(shí)際、以上率下、實(shí)事求是、注重實(shí)效”的原則，采取“集體領(lǐng)學(xué)、個(gè)人自學(xué)、以講帶學(xué)、以研促學(xué)”四學(xué)聯(lián)動(dòng)方式開展學(xué)習(xí)討論，學(xué)習(xí)內(nèi)容上突出業(yè)務(wù)性、專業(yè)性、持續(xù)性，主題上聚焦“基層黨組織建設(shè)”“教育雙減”“教育高質(zhì)量評(píng)估體系變革”“教育管理體制改革”等多個(gè)熱點(diǎn)，明晰目標(biāo)任務(wù)、指標(biāo)體系、政策要求，做到熟知、對(duì)標(biāo)、落實(shí)“三到位”。

突出三級(jí)聯(lián)動(dòng)，分層分類統(tǒng)籌推進(jìn)。引導(dǎo)基層黨組織找準(zhǔn)黨建與業(yè)務(wù)工作融合的切入點(diǎn)和發(fā)力點(diǎn),強(qiáng)化基層黨組織標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和黨員先鋒模范作用發(fā)揮，打造紅色黨建品牌。通過(guò)黨建暨黨風(fēng)廉政建設(shè)述職會(huì)、組織生活會(huì)，自查剖析承諾會(huì)等3個(gè)會(huì)議，統(tǒng)籌推動(dòng)局機(jī)關(guān)股室（中心）負(fù)責(zé)人、基層學(xué)校班子成員和機(jī)關(guān)干部、廣大教職員工“三級(jí)”人員強(qiáng)化思想淬煉、政治歷練，切實(shí)提升能力、鍛造作風(fēng)、實(shí)干立身、爭(zhēng)先出彩。加強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化思想引領(lǐng)，推動(dòng)工作落實(shí)，促進(jìn)廣大教師在精神上受到洗禮、思想上得到升華、心靈上受到觸動(dòng)，全面增強(qiáng)“辦好人民滿意教育”的思想自覺(jué)性、政治自覺(jué)性和行動(dòng)自覺(jué)性。

突出教育質(zhì)量提升，著力提升治理能力。圍繞“新理念、高質(zhì)量、現(xiàn)代化”，將“雙減”背景下課堂質(zhì)量的提升，學(xué)生興趣愛好的培養(yǎng)，課后服務(wù)的吸引力作為教育創(chuàng)新的突破點(diǎn)，全力做好工作狀態(tài)、紀(jì)律作風(fēng)、服務(wù)質(zhì)量、辦事效能、擔(dān)當(dāng)作為等五個(gè)方面工作效能治理，力促校長(zhǎng)隊(duì)伍管理能力提升，做到“想干事、能干事、干成事、不出事”。不斷創(chuàng)新管理方式，優(yōu)化工作流程，提高服務(wù)水平，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)水平，加快學(xué)前教育普及普惠縣創(chuàng)建工作、推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展、推動(dòng)高中教育提質(zhì)增量、職業(yè)教育產(chǎn)教融合，全面提升縣域教育綜合實(shí)力，努力打造“學(xué)在云霄”教育品牌，把人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的期待轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的工作業(yè)績(jī)。

突出融會(huì)貫通，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)破解難題。緊緊圍繞為黨育人、為國(guó)育才的初心使命，緊盯人民群眾關(guān)心的教育熱點(diǎn)問(wèn)題，把影響制約教育發(fā)展“卡脖子”“硬骨頭”難題解決與作風(fēng)建設(shè)深度融合，納入重要日程推動(dòng)落實(shí)，著力推動(dòng)基層學(xué)?！耙粛忞p責(zé)”落實(shí)、招生政策實(shí)施、民辦園大班額、公辦園生源競(jìng)爭(zhēng)力不足、教育評(píng)價(jià)體制改革、“雙減”課后服務(wù)政策落實(shí)等熱點(diǎn)問(wèn)題的解決，確?！扒鍌}(cāng)見底”。聚焦年度教育任務(wù)，以新作風(fēng)落實(shí)新理念、謀劃新發(fā)展，全面推進(jìn)實(shí)施“黨的建設(shè)引領(lǐng)”“教育管理提質(zhì)”“教育改革破冰”“隊(duì)伍建設(shè)培優(yōu)”“教育協(xié)調(diào)推進(jìn)”“五育融合賦能”“教育供給保障”等工程。

突出常態(tài)長(zhǎng)效，建章立制促進(jìn)發(fā)展。把“勤快嚴(yán)實(shí)精細(xì)廉”的作風(fēng)要求落實(shí)在工作中，聚焦教育發(fā)展主線，出實(shí)招、見真章、顯實(shí)效，在“學(xué)”上做文章，抓好抓牢學(xué)習(xí)教育；在“查”上下功夫，抓細(xì)抓準(zhǔn)突出問(wèn)題；在“改”上見真章，抓緊抓實(shí)問(wèn)題整改。把“當(dāng)下治”與“長(zhǎng)久立”結(jié)合起來(lái)，健全作風(fēng)建設(shè)責(zé)任機(jī)制，靠實(shí)管理人員和干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)責(zé)任，進(jìn)一步加大責(zé)任考核和責(zé)任追究力度；完善作風(fēng)建設(shè)教育機(jī)制，建立、完善和落實(shí)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、干部教育培訓(xùn)等制度；創(chuàng)新作風(fēng)建設(shè)評(píng)價(jià)機(jī)制，把黨員干部教師的考核與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，建立長(zhǎng)效化“雙考核”機(jī)制；健全作風(fēng)建設(shè)監(jiān)督機(jī)制，完善黨內(nèi)監(jiān)督和學(xué)生家長(zhǎng)及群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合的多級(jí)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)。提升學(xué)校治理效能，落實(shí)“一崗雙責(zé)、分級(jí)負(fù)責(zé)、責(zé)權(quán)分明、全面覆蓋”工作機(jī)制，提升學(xué)校管理水平，以各項(xiàng)工作的高質(zhì)高效推動(dòng)教育發(fā)展提質(zhì)提速。建立“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——整改落實(shí)——情況反饋——總結(jié)評(píng)估”的閉環(huán)機(jī)制，堅(jiān)決做到自查自糾不深刻不放過(guò)、問(wèn)題原因分析不透徹不放過(guò)、整改落實(shí)不到位不放過(guò)。

突出整改踐諾，知行合一檢驗(yàn)成效。把“整改、踐諾”當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，在邊學(xué)邊查和廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，不斷理清整改思路，提出年度目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)。各股室（中心）結(jié)合自身職能，建立整改臺(tái)賬，明確責(zé)任時(shí)限，做到了整改內(nèi)容、措施、責(zé)任、時(shí)限“四明確”。各校（園）長(zhǎng)傾聽?zhēng)熒?、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界意見，明晰工作思路及重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)；通過(guò)座談?dòng)懻摚紡V益，匯聚民智，提出攻關(guān)課題，破教育堅(jiān)冰，解教育痛點(diǎn)，疏教育堵點(diǎn)，拆教育壁壘，涵養(yǎng)改革精神，提升創(chuàng)新本領(lǐng)，鞏固和提升作風(fēng)建設(shè)效果。通過(guò)狠抓作風(fēng)和“三風(fēng)”建設(shè)，形成“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的良好育人生態(tài)，以實(shí)實(shí)在在的整治新成效推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。（云霄縣教育局 通訊員：張瑞勇 林敏）